双牌县职业技术学校2022年有哪些教育

来源:初中升学网    浏览次数:    发布日期:2021-11-01 11:59:03
随着现代化进程的日益深入,择校也有了多元化标准。好在,职业技术学校的大力新建,满足了不同地域学子的学技需求。虽说二十一世纪实现了“条条大道通罗马”的美好愿景,但报读高职院校的学子大都是初高中毕业生,并没有太多的社会经验。

你选择的专业与你将来的工作息息相关,所以同学们了解学校时,要重点了解学校开设的专业情况,同时也要清楚自己想学什么样的专业,同学们一定要选择自己喜欢的专业,下面小编为大家介绍双牌县职业技术学校开设的专业情况。

双牌县职业技术学校专业名单:数控技术应用、计算机应用、工艺美术、服装设计与工艺、汽车运用与维修、旅游管理、现代农艺技术、园林技术。

双牌县职业技术学校计算机应用专业

本专业培养适应计算机技术在企事业单位中发展、应用的需要,具有扎实的计算机基础知识、计算机专业知识和较强的计算机办公自动化、数据库等常用软件应用能力、计算机网络基本应用能力,能够在企事业单位相关部门从事计算机办公自动化和计算机软件应用等计算机相关应用工作,德、智、体、美全面发展的计算机专业高等应用型人才。

主要课程

计算机软硬件技术基础、Linux操作系统、数据库系统SQL、数据结构与C程序设计、单片机原理与技术、计算机网络原理、工程经济、高级语言汇编、VB. net程序设计、多媒体软件应用、计算机网络与网站建设、Delphi程序设计、Java语言程序设计、图形图像应用处理(PhotoShop)、Flash动画制作、微型计算机安装调试维修、办公室软件应用操作、计算机辅助设计。本专业主要开设微机原理与接口技术、C语言、数据结构、操作系统、平面设计、VB程序设计语言、SQL SERVER数据库应用、3DS软件应用、网页制作、Visual FoxPro应用基础、工具软件等课程。

双牌县职业技术学校汽车运用与维修专业

培养目标:要面向汽车保养、维护与维修、汽车装配行业,培养掌握汽车运用与维修专业基本知识,实践操作能力强,具有综合职业能力的初级汽车行业技能型人才。

专业课程

汽车文化、汽车发动机及底盘常见故障诊断与排除、新能源汽车结构与原理、汽车发动机电器控制系统、汽车网络控制系统检修、汽车维修初级工考证实训等专业课程。就业方向:汽车生产企业、汽车销售、汽车维修保养、汽车保险、各类汽车4s店、自主创业等。

专业职业能力

具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识;具有获取新知识、新技能的意识和能力,能适应不断变化的职业社会;熟知汽车维修与检测的各项法规和条例,遵守汽车维修的作业规范和流程,具有安全生产意识,重视环境保护,能较好地解决工作中遇到的技术难题,具有一定的技术革新能力以及组织管理和培训、指导他人进行工作的能力。

小编总结

以上是小编整理的双牌县职业技术学校开设的专业情况,同学们可以了解下,其中有没有你喜欢的专业,选择专业一定要考虑自己的兴趣和能力,不要只是因为专业热门而选择,还是要选择自己喜欢的专业,最后,希望同学们都能找到自己喜欢的专业。
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  • 培养具有诚信、敬业的良好职业素质,熟悉国家经济法律法规,系统掌握会计理论与会计实务的高级技术应用性专门人才。

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  • 建筑工程施工技术
  • 培养掌握建筑工程基本理论和知识,具备岗位职业能力,从事建筑工程生产一线技术与管理工作的高级技术应用性专门人才。培养具有良好的艺术综合素质和必备的展示设计实施能力,能以现代设计理念和运用现代化设计手段,具有独立完成各类会展设计、人文场馆、商业空间的设计、制作与管理的能力的高素质技能型专门人才。

高级护理
  • 高级护理
  • 培养从事临床护理和管理工作的专门技术人才的一门专业课程。 高级护理是护理学的一个分支。在医院中,护理人员按技术职务可分为初级技术职务:护士、护师;中级技术职务:主管护师;高级技术职务:副主任护师、主任护师等三个层次。高级护理专业培养的便是护师。

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  • 汽车制造与维修
  • 培养专业特长明显,动手能力、表达能力和创新意识强,责任心强,能在汽车制造、装配、调试、试验、质量控制、车身匹配、班组管理及技术管理等岗位从事相关工作的高素质技能型专门人才。

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  • 计算机应用技术
  • 培养掌握计算机科学的基本理论和基本知识,具有从事计算机及应用的技术开发与推广能力的实用技术人才。

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  • 服装设计
  • 服装设计专业学生主要学习服装结构设计与制作、服装设计、服装CAD、服装生产管理与营销、排料与推板、服装立体裁剪、服装专业英语、时装画技法、时装画基础、服装配色与图案设计、专业实训等课程。服装设计专业培养从事服装制板、推板、生产、管理、经营等一线工作,能应用所学的服装知识,解决服装生产和管理实际问题的高级技术应用性专门人才。服装设计专业要求学生掌握服装市场信息的捕捉能力,服装制板、推板的技术能力,服装工艺流程的设计能力,组织生产的管理能力。

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