惠州卫生职业技术学院中职部2023年招生专业介绍

来源:初中升学网    浏览次数:    发布日期:2024-03-05 19:31:02

  学校前身是始建于1958年的广东省惠阳卫生学校,2012年升格为惠州卫生职业技术学院,是广东省第一所卫生类高等职业院校。建校60余年来,学校为区域培养了10万多名医药卫生人才,被誉为东江流域白衣天使的摇篮。学校全面贯彻落实立德树人的根本任务,秉持“厚朴远志,医者仁心”的校训精神,着力打造九大校园文化品牌。坚持“立足惠州、融入湾区,放眼国际,服务基层,为卫生健康系统培养高素质医护人才,为生命健康产业输送高水平技能人才”的办学定位,努力为地区卫生健康事业的发展提供人才支撑。

  护理

  培养目标:

  培养德智体美劳全面发展,掌握护理专业基本理论、基本知识和基本技能,具有较强的护理操作技能,具备敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神和良好职业素质,面向基层各级医疗卫生机构的护理岗位,能够从事临床护理、社区护理、老年健康保健等工作的技术技能人才。

  从业范围:

  主要面向基层医疗、卫生、康复、保健机构,从事护理、健康保健等相关工作。

  主干课程:

  基础护理、健康评估、临床护理(含母婴、儿童、成人、老年、急危重症、精神等护理内容)、社区护理、健康教育、临床医学概论、预防医学、心理学、人际沟通、伦理与卫生法律法规以及相关的医学基础课程。

  中药

  培养目标:

  培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和必备的中医药基础知识,具备中药鉴定、药品零售、合理用药指导等能力,具有爱岗敬业,精诚济世的职业精神,能够从事中药调剂、中药购销、中药仓储保管、中药加工等工作的专业技能型人才。

  从业范围:

  面向医疗机构,主要从事中药调剂、煎煮等工作;面向医药企业,主要从事中药采购、储存、物流管理、销售、咨询等工作。

  主干课程:

  中医学基础、中药临床应用基础、药用植物学、中药鉴定技术、中药炮制技术、中药制剂技术、中药调剂技术、常用中成药、中药化学基础、临床医学概要、临床药物治疗学基础、药事法规概论、药店零售技术以及相关的医学基础通识性课程。

  药剂

  培养目标:

  培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和必备的医药基础知识、医药商品知识、药事法规等知识,具备药品调配、药品零售、合理用药指导等能力,具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神及信息素养,能够从事药房辅助、医药商品购销、医药商品储运等工作的技术技能人才。

  从业范围:

  面向医疗临床辅助服务员、医药商品购销员和仓储管理员等职业,药品流通和应用等岗位群。

  主干课程:

  天然药物学基础、药用植物学、药物化学基础、药理学基础、药物分析技术、中药调剂技术、药物制剂基础、天然药物化学、药事法规概论、药店零售技术、常用中成药、药品营销综合技能训练、临床疾病概要、中医学基础。

  医学检验技术

  培养目标:

  培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德智体美劳全面发展,面向基层医院、第三方检验机构、仪器试剂生产销售公司等,从事临床检验、卫生检验、病理检验、销售等岗位技术工作,具备良好的人际沟通能力、团队合作精神和服务意识,以及继续学习能力的技术技能人才。

  从业范围:

  面向基层医疗机构、独立检验所等,主要从事标本接 收、检验及辅助工作;面向仪器或试剂公司,主要从事产品的销售及维护工作;面向教学机构,主要从事实验技术和教学辅助工作。

  主干课程:

  正常人体学基础、生物化学基础、分子生物检验技术、临床检验、生物化学检验技术、检验仪器学、寄生虫检验技术、微生物检验技术、免疫检验技术、输血技术、实验室管理、卫生理化检验技术等。

  口腔修复工艺

  培养目标:

  培养适应中国式现代化建设需要,理想信念坚定,德智体美劳全面发展,热爱口腔修复工艺事业,具有良好的人文素养、职业道德和可持续发展能力,掌握口腔修复工艺的基本理论知识和口腔修复工艺技术的操作技能,从事口腔修复工艺制作及相关产业的技能型专业人才。

  从业范围:

  主要面向义齿加工企业、医疗机构口腔科、口腔专科医院(门诊),从事义齿修复体与矫治器加工制作、或口腔临床医技协助等工作。

  主干课程:

  口腔解剖学、牙体解剖与雕刻技术、固定义齿修复工艺技术、可摘义齿修复工艺技术、全口义齿工艺技术、口腔正畸工艺技术、口腔材料学、口腔设备学等。

  温馨提示:非临床专业,不能考口腔(助理)执业医师。

  婴幼儿托育

  培养目标:

  以立德树人为根本任务,培养理想信念坚定,德智体美劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德、创新意识和可持续发展能力,尊重和热爱婴幼儿,掌握婴幼儿照护、婴幼儿卫生保健、婴幼儿健康管理、婴幼儿教育教学等基本理论知识及技能,从事婴幼儿托育工作,具备“保”“养”“教”“育”能力的技术技能人才。

  从业范围:

  面向托育机构、早教中心、儿童成长中心、儿童健康管理机构、家政公司等,从事婴幼儿照护、婴幼儿早期教育、婴幼儿发育评估与指导、婴幼儿健康管理、家庭教育指导等工作。

  主干课程:

  婴幼儿发展与保健、幼儿发展心理、幼儿教育实务、幼儿营养与保健、幼儿健康管理、幼儿疾病与预防、幼儿发展评估与指导、托育课程概论、礼仪与沟通、幼儿医学基础、教育学基础、心理学基础、营养学基础等。

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