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重庆中考估分秘籍!重庆初中升学网已经整理了相关具体内容,了解更多升学相关资讯,希望可以帮助到你!
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一、 估分前
估分最好在特定时间内进行,一般是在第一科开始考试后的72小时内。估分前应做好这些准备:
(1)要有完整的试题卷,估分情景最好相同或类似于中考过程。
(2)要有足够的估分时间,至少要保证每科估分所用时间是原来完成试卷时间的三分之一。
(3)手中要有经过教师细化的评分标准。
(4)要有安静的估分环境,同学间要互不干扰。
(5)要有对自己学科基础情况不了解,但有丰富教学经验和三次以上中考评卷经历的各科老师在场指导。
(6)最好有过多次估分(在中考前至少2次)的经历。
二、估分流程
一般在具体估分时,建议采取“冷静回忆,复现答案,适当重做”的程序。冷静回忆是考后估分的基础。而考后估分的关键是,要能准确复现回忆和核准自己所做的答案,这就要求考生头脑清晰地检索自己所选的答案。拿到答案后先回忆一下自己的答卷充分调动记忆,尽量避免产生误差。对记忆不准确,没有把握的答案,建议做到以下几点:
(1)独立估分考
生在估分时,切记不要受他人影响,最好一个人静心思索,最好不与其他同学商量,防止从众心理;
(2)学科有别
中考网上阅卷有助于提高阅卷准确率,判分结果要比平时阅卷更为严格,误差较小。考生要提高估分准确度,就要严格按答题步骤来估分。对理科来说,步骤、程序、解题规范性与答案同等重要。估分要坚持“分步给分”的原则。文科要遵循主观题“踩点”、“踩意”与“关键词”相结合方法,分析标准答案的得分点,自己答案与标准答案核心意思相同、相近则给多分,不全则给少分,偏离或者没有则不给分;语文估分难点在作文,建议考生们估分保守一些。英语的难点也在作文,考生要实事求是,略为保守些比较好。最好的办法是把作文再写一遍,找老师帮助评估。
(3)松紧有度
估分时“宜紧不宜松”,考虑小分。通常,单科目计入总分时不要随意“去掉小分”,中考一分之差可能就是一个档次。建议考生至少试估3次分。第一次是按正常估分、松紧适当、宽严适宜;第二次是按从松估分,即稍微松一点,将可得可不得的“模棱两可分”均估算在内;第三次是按从紧估分,即稍微紧一点,将可得分可不得分以及“模棱两可的分”均不估算在内。在具体评分时,自己的答案与评分标准完全吻合或十分吻合的,可以估计满分或扣少量分。如果出现自己的答案与评分标准有一定差异的,应该和任课老师沟通,征求老师意见。
(4)加权估分
正常情况下,越接近中考,考生的模拟考试成绩会越贴近实际中考,对于相当数量的考生来说,考试成绩是比较稳定的,因此两次模拟考试的成绩可以作为考生实力的参照基点,考生可以通过计算2次模拟考试和本次中考估分的加权成绩来大体确定自己的中考成绩,再结合自己平时在学校的总体排位,可初步确定自己的中考分数。计算两次模拟考试和中考的加权成绩方法:可以采取加权的方法,把一模、二模、中考估分总分比例以35%、20%、45%分配(仅供参考),若一模考试总分为A,二模考试总分为B,本次估分为C,则可以采取以下公式进行估分:即(A×35%+B×20%+C×45%),进而算出总分,这样得出的估分相对准确。
三、 估分时 -避免四大误区
1.考生太过自信或自卑。为人过于自信或性格比较外向的学生,常常抱有侥幸心理,把似是而非的答案都往上线靠,估分往往偏高;平时比较自卑或性格比较内向的学生,往往担心分数估高了被别人笑话,估分偏低。考生在估分时要克服盲目自信和过于不自信,实事求是。
2.周围同学不必要的“暗示”。很多误估的同学是由于受到旁边同学的“暗示”从而更改自己估出的分数。比如程某听说班上比自己成绩好一点的林某估分比自己少,马上就认为自己可能估高了,随意扣了13分。考生切记,不要受他人的影响,要在研究试题答案上多下功夫。
3.心中“目标”的诱导。如,李同学一心向往某名校,但老师、家长都认为他的成绩达不到,为了让家长和老师同意他“拼一拼”,他在中考估分时故意高估。
4.对责任的规避。家长对孩子的期望值过高,但孩子考得较差,怕家长责备,就有意无意高估自己的得分,以求得父母暂时的宽慰。统计发现,低分段的考生高估的比例大大高于高分段的考生,且分数越低,高估的幅度越大。
四、估分后
估分精准:按现实、目标前进
估分失误:敢于面对,不抛弃,不放弃,而今迈步从头越
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本文标题:@中考考生速看,重庆中考估分秘籍!
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