巴中龙泉外国语学校老师、升学率怎样?

来源:初中升学网    浏览次数:    发布日期:2021-03-24 17:16:32

巴中龙泉外国语学校老师、升学率怎样?该校的教师人人争做学习的实践者、教育的示范者、教学的探索者、思维的创新者。我校教师创造了“分层、激励、赏识、反思”等多种个性化的教育教学模式。多年来,龙泉教师在教学和科研两方面都取得了一个又一个可喜的成绩:青年教师李永富、李桂林、赵彬等获全省教学技能比赛一、二等奖;李永富、魏朝忠等的科研课题荣获省政府二等奖;李桂林等的科研课题荣获市政府首届普教成果一等奖;青年教师李毓俊、李进强、王锐才、许明华、岳争光、董大庆、刘绍周、冯云、刘婷婷等的教研论文荣获国家、省级一、二等奖;美术教师谯守红、金良的作品获国家、省级一、二等奖;李毓俊、李雪莲、刘爱华、李小林、吕弦、金良等荣获市级赛课一等奖;李桂林被团省委表彰为优秀青年志愿者。李进强、董大团、周高良、沈昌武、廖富大、朱克建、许明华、岳争光、王锐才等荣获全市高考先进个人;李永富、李进强荣获优秀民营学校校长;陈肃被评为全市“政治思想教育先进工作者”;李毓俊被市委授予“优秀共产党员”的光荣称号;廖富大老师被市人民政府授予“优秀班主任”;岳争光被授予全市“先进教育工作者”;许明华、孙婧、赵鹏程被评为青年骨干教师,赵斌连续两年荣获全市“教育科研先进个人”,青年教师朱克建被团市委授予“青年岗位能手”的光荣称号。那么,想了解巴中龙泉外国语学校老师、升学率怎样?以下内容供大家参考学习,希望对您有所帮助。


       学校等级:普通院校
       学校类型:普通高中
       学校地址:四川省巴中
       巴中龙泉外国语学校介绍:
先后荣获“全省中学生英语电视大赛获殊荣”、“成都石室中学远程教育教学实验基地”、“全市高中教育质量十强校第三名”、“全市高考质量特别奖”、“全市高考质量综合评估第二名”、“办学水平一级甲等学校”、“巴...

该校的教师人人争做学习的实践者、教育的示范者、教学的探索者、思维的创新者。我校教师创造了“分层、激励、赏识、反思”等多种个性化的教育教学模式。多年来,龙泉教师在教学和科研两方面都取得了一个又一个可喜的成绩:青年教师李永富、李桂林、赵彬等获全省教学技能比赛一、二等奖;李永富、魏朝忠等的科研课题荣获省政府二等奖;李桂林等的科研课题荣获市政府首届普教成果一等奖;青年教师李毓俊、李进强、王锐才、许明华、岳争光、董大庆、刘绍周、冯云、刘婷婷等的教研论文荣获国家、省级一、二等奖;美术教师谯守红、金良的作品获国家、省级一、二等奖;李毓俊、李雪莲、刘爱华、李小林、吕弦、金良等荣获市级赛课一等奖;李桂林被团省委表彰为优秀青年志愿者。李进强、董大团、周高良、沈昌武、廖富大、朱克建、许明华、岳争光、王锐才等荣获全市高考先进个人;李永富、李进强荣获优秀民营学校校长;陈肃被评为全市“政治思想教育先进工作者”;李毓俊被市委授予“优秀共产党员”的光荣称号;廖富大老师被市人民政府授予“优秀班主任”;岳争光被授予全市“先进教育工作者”;许明华、孙婧、赵鹏程被评为青年骨干教师,赵斌连续两年荣获全市“教育科研先进个人”,青年教师朱克建被团市委授予“青年岗位能手”的光荣称号。

巴中外国语学校夫子园

教学质量突出。03、04、05年三届高考共有8名学生被清华大学录取,40多名学生录入全国排名前10位的重点大学,向国家重点高校输送了近300个优秀生员。2006年高考又获佳绩,重本上线率达41.7%,二本升学率达87.6%,重高生100%上重本线。其中,普高生李彦谕以文科619分名列全市文科第二名,伏翥以289分获全市理科综合第一名。2007年高考,在整体生源差、尖子生不突出、参考人数少(不足300人)的背景下,仍然取得重本上线28人,上线率达到13%(不含艺体学生);本科上线148人,上线率达到60%以上(不含艺体学生)的较好成绩。2003到2021[2]来,共有6名毕业生考入莫斯科大学和韩湖原大学。2008年高考。蔡小玥、张宗军同学分别荣获高考文科全市状元、榜眼赵香山同学荣获高考理科应届巴州区第一名、全市第二名。蔡小玥、张宗军、赵香山三位同学均为我校办校第一年招收的初中新生,初、高中均在我校就读。本届高考我校在只有9名重高生的基础上考出34名重点本科生;本科上线150余人,占毕业生总数的40%.,蔡小玥英语单科成绩以144分位居全区第一;张宗军数学单科成绩以150分满分并列全省第一。全区文科重本上线49人,我校文科重点班就上线12人,占全区文科重点本科人数的24%。文科总分600分以上11人。2014年高考,赖婷、彭强、何柯欣三人考入北京大学,其中赖婷为2014年巴中市文科状元。

2021年高考,创全新记录。双胞胎姐妹,何敏君以614分的总成绩居全市文科第二名;何婕君以604分的总成绩居全市文科第四名。2021年高考中,重点班本科上线率达到100%,重本上线率达到45%,全年高考重本人数54人,创历年来人数之最。

2021年获巴中市教育局颁发称号“巴中市实验学校”。同年12月,学校食堂被全国学校食品安全与营养工协交流会授予“学生最喜爱的校园餐厅”。刘云哲老师被评为“校园食品安全管理先进个人”。

巴中外国语学校夫子园1

11月13日,市委主题教育第二巡回指导组副组长苏洲一行先后到巴中中学高中三部党支部、市实验小学党支部、市招办党支部等基层党支部开展主题教育督查调研。局党组成员、驻局纪检监察组组长蒲黎明一同督查调研。

督查调研中,苏洲一行实地查阅了各基层党支部主题教育相关资料,并随机对部分党员教师、干部进行了访谈,对各支部主题教育中存在的问题手把手的指导、面对面的点评,并指出,要进一步抓实学习教育,切实做到入脑入心;要进一步深刻检视问题,切实做到查实查准;要进一步强化整改落实,切实做到见真见效。

调研结束后,局党组成员、驻局纪检监察组组长蒲黎明赓即组织召开了直属单位(学校)党组织“不忘初心、牢记使命”主题教育推进会。会议通报了督查调研中发现的问题,要求各级基层党组织要着眼解决好重视程度不够、不会做及标准不高三个方面的问题,把主题教育向纵深推进。会上,按照开门开展主题教育的要求,参会人员详细察看局党组主题教育开展情况,接受各级党组织监督,听取他们的意见和建议。

巴中龙泉外国语学校运动场

近日,江苏省南通市学生资助管理中心、民进巴中市委领导一行专程来到红军小学进行爱心助学捐赠。

捐赠仪式由南江县教科体局党组成员、副局长陈立志主持。仪式上,南通市学生资助管理中心向红军小学捐赠人民币30000元,民进巴中市委为红军小学捐赠人民币16000元。接着,红军小学副校长陈明强代表学校致辞,对江苏省南通市学生资助管理中心、民进巴中市委的助学善举表示衷心感谢,他表示学校一定会把这笔爱心助学资金管理好,使用好,全部用在救助家庭经济困难学生身上,及时向主管部门汇报资金使用情况,主动接受社会监督。

南江县政协副主席梁君、民进南通市委驻会副主委朱宁、民进四川省委秘书长张宏等领导分别讲话,勉励同学们要好好学习,天天向上,以优良成绩回报国家和社会。巴中市政协副主席、民进巴中市委主委曹华对民进南通市委以及南通市学生资助中心一直以来对巴中教育的关心帮助表示感谢,她希望红军小学的孩子们要常怀感恩之心,努力学习,用知识改变命运,希望老师爱岗敬业,关爱留守儿童,给他们营造家一样环境,为国家培养大批人才。

捐赠仪式前,南通市资助中心、民进巴中市委领导还参观了学校建设,对学校红色校园文化建设、传承红色基因、培育红军传人取得的成绩给予充分肯定。

巴中外国语学校彰显‘军人’风采

记者近日获悉,教育部办公厅发布了《关于办好深度贫困地区职业教育助力脱贫攻坚的指导意见》,提出更好发挥职业教育在攻克深度贫困地区堡垒中的突击作用。

《指导意见》明确,到2021年,确保深度贫困地区建档立卡贫困户中有职业教育需求的学生能够接受中、高等职业教育,更多的建档立卡户中的劳动力能够接受职业技能培训,实现稳定就业,带动贫困家庭脱贫,职业教育服务区域经济社会发展和脱贫攻坚的能力显著增强。

《指导意见》要求,充分发挥职业教育促进义务教育控辍保学的积极作用,深度贫困地区要结合区域内教育和经济发展实际,在实施九年义务教育课程的同时,鼓励普通初中通过开设职业教育课程、职业教育班等方式,帮助部分学业困难学生完成义务教育。

《指导意见》明确,集中连片特困地区每个地(市、州、盟)原则上至少建设好一所中等职业学校。对于未设中等职业学校的贫困县,将逐一摸排地域分布、人口现状、高中阶段教育发展及异地就读情况,通过新建中等职业学校、就近异地就读、普教开设职教班、东西协作招生等多种措施,满足适龄人口和劳动力接受职业教育和培训的需求。

根据《指导意见》,高等职业教育扩招将向贫困地区倾斜,深度贫困地区高等职业教育扩招应重点布局在区域经济建设急需、社会民生领域紧缺、就业率高的专业和优质学校。完善高等职业院校分类考试招生办法,鼓励更多应往届高中毕业生和退役军人、下岗职工、农民工、新型职业农民报考。在学前教育、护理、健康服务等领域,扩大对初中毕业生实行中高职贯通培养的招生规模。

为确保工作成效,《指导意见》提出了一系列保障措施,明确指出中央相关转移支付资金继续向深度贫困地区倾斜。相关省份要加强省级经费统筹,经费安排向深度贫困地区教育脱贫任务较重的地区倾斜。

巴中外国语学校庄严升旗

职业教育作为国民教育体系重要组成部分,每年都会为多元化市场输送源源不断的技能型人才。有广阔明朗的发展前景作支撑,不少学子都萌生了报读职业院校的想法。虽说职业教育旨在传授技能知识,让万千学子掌握一门傍身之技。

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幼儿教育与管理
  • 幼儿教育与管理
  • 培养具备全面的学前教育专业知识与技能,较强的教育心理科学素养,能在各种儿童教育机构、教育行政与科研部门、广播电视和图书出版部门,以及各级各类师资培训部门等从事儿童教育、教学科研等工作的高级专门人才。

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高级护理
  • 高级护理
  • 培养从事临床护理和管理工作的专门技术人才的一门专业课程。 高级护理是护理学的一个分支。在医院中,护理人员按技术职务可分为初级技术职务:护士、护师;中级技术职务:主管护师;高级技术职务:副主任护师、主任护师等三个层次。高级护理专业培养的便是护师。

汽车制造与维修
  • 汽车制造与维修
  • 培养专业特长明显,动手能力、表达能力和创新意识强,责任心强,能在汽车制造、装配、调试、试验、质量控制、车身匹配、班组管理及技术管理等岗位从事相关工作的高素质技能型专门人才。

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  • 培养掌握计算机科学的基本理论和基本知识,具有从事计算机及应用的技术开发与推广能力的实用技术人才。

服装设计
  • 服装设计
  • 服装设计专业学生主要学习服装结构设计与制作、服装设计、服装CAD、服装生产管理与营销、排料与推板、服装立体裁剪、服装专业英语、时装画技法、时装画基础、服装配色与图案设计、专业实训等课程。服装设计专业培养从事服装制板、推板、生产、管理、经营等一线工作,能应用所学的服装知识,解决服装生产和管理实际问题的高级技术应用性专门人才。服装设计专业要求学生掌握服装市场信息的捕捉能力,服装制板、推板的技术能力,服装工艺流程的设计能力,组织生产的管理能力。

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