四川卫生康复职业学院2021年招生计划

<p>四川卫生康复职业学院2021年招生计划那么，想了解四川卫生康复职业学院2021年招生计划以下内容供大家参考学习，希望对您有所帮助。</p> <p>四川卫生康复职业学院2020年招生简章</p><p>四川卫生康复职业学院为公办普通高等学校,前身系1918年加拿大基督教会创办的仁济护士学校。2012年2月，经四川省人民政府批准，在原四川省自贡卫生学校基础上建立，主要实施专科层次的高等医药卫生类职业教育。2014年1月，自贡市委、市政府将自贡市最大的两所三级甲等综合医院（自贡市第一人民医院、自贡市第四人民医院）作为学院的附属医院，形成了“一校两附院”的运行机制，极大地提升了学院的办学实力，医教融合、产教研结合、双师型教师队伍建设跃上了新台阶，为学院的后续发展提供了广阔的空间。学院有基础教学部1个、临床教学部2个，占地面积865.79亩。现有专任教师420人，其中副高及以上职称91人，博士、硕士研究生75人，“双师型”教师100余人。</p><p>附属自贡市第一人民医院前身系1908年加拿大基督教会创建的仁济医院，医院现为中国500所大型医院成员、国家级爱婴医院、卫生部国际救援中心网络成员、卫生部脑卒中基地医院、卫生部病理远程会诊及质控试点单位、国家综合医院中医药工作示范单位、国家中医药防治传染病临床基地。附属自贡市第四人民医院（自贡市急救中心）前身系1944年建立的自贡市市立医院，现已发展成为川南地区规模最大、设备最先进、技术力量最雄厚的医疗急救中心，为省内首家“国家科技支撑计划项目智能微创手术中心临床应用示范基地”。</p><p>两所附院编制床位数3400张，在岗职工3509人，副高及以上职称358人，博士、硕士研究生169人。有56个临床科室，22个医技科室，省级重点专科8个，住院医师规范化培训基地32个。设备总价值4.75亿元。先后获得国家级科技成果奖二等奖1个，省级科技成果奖9个，市级科技成果奖43个，国家专利7项。</p><p>医院悠久的历史、深厚的文化积淀与学院文化交融渗透，相得益彰。充足的专业技术人才为学院提供了高质量的双师型教师队伍。有着齐全的科室设置和先进诊疗设备的附属医院是学院优质的见习、实习基地。来自临床一线的诊疗资料为教学提供了大量真实宝贵的病例和教学资源。一校两附院的运行模式让学生“早临床，多临床，反复临床”成为现实，也成为学院最大的办学优势和办学特色。</p><p>专业设置--学院设有普通高职、初中起点五年制高职、普通中职、成人大专和本科办学层次，现开设临床医学、护理、康复治疗技术、医学影像技术、药学、医学检验技术、助产、医学美容技术、中药学9个专业，在校学生7800余人。有四川大学华西医院、南方医科大学珠江医院、第三军医大学西南医院、首都医科大学北京康复医院、江苏恒瑞医药、迈克生物等优质实习基地80余个。</p><p>人才培养--学院按照“德育为先，能力为重，教学为本”的人才培养理念，形成了“重基础、厚人文、突实践、促发展”的人才培养模式。重基础，确定各专业医学基础核心课程，打造各专业医学基础特色课程，夯实计算机、英语等学生通用能力课程，为学生后续学习打下坚实基础；厚人文，必修课、选修课、专题讲座相结合，开设仁济医学人文讲坛，进行基于项目课程的医学人文课程改革，提升学生人文素养；突实践，充分发挥“一校两附院”优势，加强校内实验实训和附院见习实习基地建设，学生临床见习和实习课时比重超过50%，每学期设置岗位体验周，学生提前进入角色；促发展，一、二课堂有效衔接，大胆进行教学改革，课堂普遍采用行动导向教学法，大胆尝试翻转课堂、微课等新型教学形式，培养学生探究学习和自主学习能力，建设大学生素质拓展基地，使每名学生在校期间均能学会1-2项终身受益的特长项目，为学生终身发展打基础。</p><p>从2003年起，学院先后与美国生命大学、美国达拉斯帕克脊骨神经学院、英国斯旺西大学、加拿大白求恩医学发展协会、加拿大多伦多大学端尔森护理学院、加拿大圣劳伦斯学院、台北护理健康大学等建立了紧密合作关系，大力开展学术交流互访活动；并向德国、日本输送了数位护士就业。</p><p>前景展望--秉承“厚仁广济，笃学躬行”的办学精神，遵循“以社会需求为导向，以教学质量为核心，以培养学生终身发展能力为目标”的办学理念，建设独具特色、西部一流、全国知名的卫生康复类现代化高等职业院校，培养高素质技术技能型人才。</p><p>二、高中起点三年制普通专科（第二批）招生计划表</p><p><table cellpadding="0" cellspacing="0" align="center" border="1" width="100%"><tr><td valign="middle" width="106"><p>专业名称</p></td><td valign="middle" width="75"><p>科 类</p></td><td valign="middle" width="51"><p>计划</p></td><td valign="middle" width="303"><p>主要培养目标（岗位）</p></td></tr><tr><td valign="middle" width="106"><p>临床医学</p></td><td valign="middle" width="75"><p>文理兼收</p></td><td valign="middle" width="51"><p>160</p></td><td valign="middle" width="303"><p>基层卫生医疗服务全科医生</p></td></tr><tr><td valign="middle" width="106"><p>康复治疗技术</p></td><td valign="middle" width="75"><p>文理兼收</p></td><td valign="middle" width="51"><p>220</p></td><td valign="middle" width="303"><p>医疗机构康复治疗师（开设有作业治疗专业方向）</p></td></tr><tr><td valign="middle" width="106"><p>护 理</p></td><td valign="middle" width="75"><p>文理兼收</p></td><td valign="middle" width="51"><p>550</p></td><td valign="middle" width="303"><p>临床、社区、康复护士</p></td></tr><tr><td valign="middle" width="106"><p>医学影像技术</p></td><td valign="middle" width="75"><p>文理兼收</p></td><td valign="middle" width="51"><p>150</p></td><td valign="middle" width="303"><p>医学影像检查与治疗技师</p></td></tr><tr><td valign="middle" width="106"><p>医学检验技术</p></td><td valign="middle" width="75"><p>文理兼收</p></td><td valign="middle" width="51"><p>100</p></td><td valign="middle" width="303"><p>临床检验技师</p></td></tr><tr><td valign="middle" width="106"><p>药 学</p></td><td valign="middle" width="75"><p>文理兼收</p></td><td valign="middle" width="51"><p>195</p></td><td valign="middle" width="303"><p>药品生产、经营、检验、临床用药监督管理</p></td></tr><tr><td valign="middle" width="106"><p>助 产</p></td><td valign="middle" width="75"><p>文理兼收</p></td><td valign="middle" width="51"><p>135</p></td><td valign="middle" width="303"><p>临床助产、母婴保健</p></td></tr><tr><td valign="middle" width="106"><p>医学美容技术</p></td><td valign="middle" width="75"><p>文理兼收</p></td><td valign="middle" width="51"><p>45</p></td><td valign="middle" width="303"><p>医疗、生活美容师；美容咨询师</p></td></tr><tr><td valign="middle" width="106"><p>中 药 学</p></td><td valign="middle" width="75"><p>文理兼收</p></td><td valign="middle" width="51"><p>45</p></td><td valign="middle" width="303"><p>中药调剂、制剂、检验、中药合理应用指导及管理</p></td></tr></table></p><p>具体专业计划以省教育考试院公布为准</p> <p>无论是上世纪八九十年代，还是当今二十一世纪，就业都是报读专业的最终目的。只不过，在日新月异的今天，就业成为了一大民生问题。为实现对口就业的美好愿景，很多考生都将报考目光锁定在职业技术学校上。毕竟，通过近几年高职院校公布的就业数据可知，技能型人才更易实现毕业即就业的美好愿景。</p> <p>以上就是小编关于“四川卫生康复职业学院2021年招生计划”的相关教育信息进行的解答，希望这些可以对您有所帮助，如果你还有其它问题，可进行教育咨询。</p>