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邻近大学毕业,许多 学生都会提前准备选择一所好大学了,殊不知选择院校的情况下难以避免的也会刚开始掌握各式各样的专业,针对全体同学来讲,选择一个好的专业将来必然有好的发展前途,而受欢迎专业与小众专业的区别坚信绝大多数同学们也十分清晰。
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二、蒲江县职业中专学校学前教育专业介绍
1、发展趋势:学前教育学是一门年轻的科学,近30年来由于科学技术的发展和社会上对学前教育的重视,学前教育理论的研究有很大进展国外科研成果在下列方面有进一步发展:如学前教育对儿童发展的作用,家长在儿童教育中的重要作用,儿童语言和认知的发展,瑞士心理学家J.皮亚杰认知理论在学前教育领域的运用,儿童情感的发展和儿童行为的研究,幼儿园和小学衔接的实验研究,特殊儿童的教育等中国学前教育的研究工作也日益开展,如:
①扩大了研究对象,儿童的年龄延伸到 3岁前
②重视进一步运用儿童发展的理论和进行实验研究,探讨学前儿童学习的过程和道德品质形成的过程
③从学前儿童是教育的主体的观点出发,改革教育内容和教育、教学方法,培养儿童的主动性和创造性
④重视研究学前儿童智力的早期发展、幼儿园与小学的衔接等等
⑤重视研究农村学前教育的特点等等
2、培养要求:该专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识,受到幼儿教育技能的基本训练,具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力
3、主干课程:普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、儿童文学、幼儿园课程、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等
4、发展前景:各地按照国务院的总体要求和部署,把大力发展学前教育,作为贯彻落实《教育规划纲要》,推进新时期教育事业科学发展的突破口和重要任务一是各级党委政府高度重视,党政领导亲自抓,切实将实施学前教育三年行动计划作为保障和改善民生的重要举措,摆上重要位置二是幼儿师资队伍建设取得重大突破,各地大力推进公办幼儿园教师编制的核定工作,加大培养培训力度,多措并举加强各级各类幼儿园教师工资待遇的保障三是落实政府投入责任,研究制定了加大财政投入的多种措施,加大了项目和资金的安排力度四是普遍建立了学前教育工作的统筹协调、督促检查和问责机制,健全管理机构,充实管理力量请参阅《中国教育改革中长期发展纲要》
学前教育专业一直是经久不衰的报考热门据教育部公布的2011年本专科专业就业状况显示,学前教育专业就业率≥85%;毕业生规模约在0.5万人次至1万人次
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