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七年级政治扬起自信的风帆测试题

来源：初中升学网浏览次数：发布日期：2018-04-12 20:47:49

　　第二课《扬起自信的风帆》　　第三框　唱响自信之歌　　●从容说课　　本框主要讲如何树立和增强自己的自信，做自信的中国人

　　第二课《扬起自信的风帆》

　　第三框　唱响自信之歌

　　●从容说课

　　本框主要讲如何树立和增强自己的自信，做自信的中国人。

　　“唱响自信之歌”是在前两框的基础上提出来的。通过对自我的肯定，对自信与成功之间关系的认识，学生必然要采取相应的行动，于是提出了行动口号：唱响属于自己的自信之歌。

　　第一目“看到进步与长处”。通过盲人与一千根琴弦的故事引导学生由盲人联想到自己：我如何自信起来?通过两个活动帮助学生发现自己的进步，从而肯定自己、欣赏自己、相信自己，掌握树立自信的基本方法。制作反映自己进步的图表的活动是让学生看到自身的发展，“你眼中的我”活动主要是通过同学来发现自己的长处，建立自信的基础。

　　第二目“增强信心与实力”。通过跨栏冠军当推销员由失败到成功的事例，使学生认识到，不怕失败，多做尝试，把一件件事情做成功，就能增强信心与实力。实力是支撑信心最重要的杠杆。

　　第三目“做自信的中国人”。通过童第周的事例，引导学生把个人的自信和民族的自信结合在一起，做自信的中国人。

　　本框落实的课标具体要求有“认识自我”里的“客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象”及“自尊自强”中的“养成自信的生活态度”。

　　教学重点：树立、增强自信的方法。教学难点：如何更全面、更客观地认识自我。教学方法：对照分析法、举例法。

　　●教学目标

　　情感态度、价值观目标

　　1.在分析自己优缺点的过程中，培养学生悦纳自我的愉快心态。

　　2.树立对自我正确认识基础上的自信的生活态度。

　　能力目标

　　1.学会正确地认识自我，对自己作客观的评价。

　　2.运用正确的方法，增强自信心。

　　知识目标

　　知道树立和增强自信的方法。

　　●教学重点

　　树立、增强自信的方法。

　　●教学难点

　　如何更全面、更客观地认识自我。

　　●教学方法

　　对照分析法、举例法。

　　●教具准备

　　多媒体

　　●课时安排

　　两课时

　　●教学过程

　　[导入新课]

　　[师]你听过《精卫填海》的神话故事吗?精卫为什么能有这么大的决心从西山衔石头、木头填到东海里去?

　　(学生回答，教师引导)

　　[师]自信是人们成功与成才不可缺少的一种重要的心理品质。一个有自信心的人确信自己能够把某件事情做得很出色，并相信自己能够获得成功。在人生的道路上，每个人都渴望成功，成功的秘诀就是自信心。如果一个演讲者对自己缺乏信心，害怕听众，他就肯定讲不好;一个运动员假如害怕他的对手，他就不可能取胜;一个科学家若害怕失败，他就不会出成绩;一个战士若是害怕上战场，他就不会成为一名将军。所以，自信是迈向成功的第一步。

　　[讲授新课]

　　第三框　唱响自信之歌(板书)

　　第一课时

　　一、看到进步与长处(板书)

　　活动一：这个盲人为什么能用自己的琴声唱响自信之歌?

　　•活动目的

　　用盲人与一千根琴弦的故事引导学生寻找树立自信的方法，让学生看到盲人是怎样获得自信和成功的，进而联想到自己该如何树立自信。由此自然过渡到本课的重点：树立自信的方法。

　　•活动准备

　　学生思考如何树立自信。

　　•活动过程

　　第一步：学生仔细阅读故事并思考问题。

　　第二步：学生回答问题。