第二课我的自律宣言
第四课时我的自律宣言
知识单一性训练
1、七年级六班的王超同学自进入初中以来，在老师和同学的帮助下，改正了许多小学阶段的陋习，能够按学校的要求规范自己，并且成绩有了很大提高，这说明：
①上初中的王超能够管住自己②王超面对学校的要求，懂得自我约束③王超想得到同学们的赞扬才这样做的④王超想得到老师的表扬才这样做的
A、①④B、②③C、③④D、①②
2、马玲在小学时，是一个超级游戏迷。上中学后，学校组织七年级新生学习了本校的规章和要求后，她变了许多，再也不玩游戏了。可是她对学校的另一项规定：“不准女生穿裙子”感到很是不解，为此她还跟校长理论了一番。你认为马玲同学的做法：
A、马玲同学不再打游戏是限制了自己，不自由，活得很不自在
B、马玲同学现在胆子小了，不敢违反学校的规定
C、长大了，能够对自己的言行负责，自觉抵制不良诱惑，也敢对不合理的要求说“不”
D、马玲同学敢与校长理论一番，说明她还是没有遵守学校的规定
3、一位中学生就学校食堂伙食质量不佳情况向学校书面建议，学校经过核实和研究，采纳了这位同学的建议，改善了学校食堂的伙食。这说明
①学生们敢于提出自己的见解，对于学校的管理非常不利②体现了学校的民主意识，以学生为本，尊重学生③现在学生的主人翁意识比较强，能够做到以校为家④现代的中学生是通情达理的，能够敢于发表自己的意见或建议
A、①②③④B、①②③C、②③④D、①③④
4.2010 年1月3日，《光明日报》报道：一位九十多岁的老党员步履蹒跚地走到单位，在排队交纳特殊党费时，工作人员请他直接到前面去交，他却坚持排队，并说：“只有特殊党费，没有特殊党员，大家都排队，我也排队。”这一事例说明( )
①平静幸福的生活是建立在约束的基础之上②我们在享受生活，也是在享受约束③如果有谁拒绝约束，其实就是拒绝生活④良好的社会环境需要我们每一个社会成员的呵护
A①②③④B①②③C①②④D②③④
吹着自在的口哨，开着自编的玩笑。一千次的重复潇洒，把寂寞当作调料。
5、外面的天空好狭小，我的理想比天高。外面的世界很宽阔，我什么都想知道。
在这多彩的季节里，编首歌唱给自己。寻个梦感受心情，其实一切都是朦胧。
拥抱那朝阳，让希望飘扬!拥抱那朝阳，让希望飘扬!《十六岁的花季》
歌中所唱的，正是同学们所处的多彩的季节，理想比天高，他们认为自己已经长大了。“长大”更明显的标志是()
A.我们比以前长高了，体重比以前也增加了
B.对自己也有了要求，有了自己的自律宣言
C.开始注重自己的外在形象，注重打扮自己了
D.我们已经步入了青春期，生理和心理都在悄悄地发生着变化
6.下列与“约束”有关的说法不正确的是()
A.没有规矩，难成方圆。
B.规矩是一种积极的、有益的约束
C.人们在受到种种约束限制的同时，也享受着约束所带来的种种好处。
D.拒绝约束，就是追求自由。
7、一次，一个中学生上网三天两夜才回家，脸上一点血色都没有，他妈妈哭了，他的父亲则狠狠地打了他一顿。邻居王阿姨对他说：“你看你都伤了父母的心，你觉得应该吗?”这位中学生挠了挠头答：“花父母的钱，伤了自己的身体，玩了一夜下来眼睛特别肿，看不清东西 ，爸爸说现在长身体，要吃好睡好，我却经常不吃饭。但当时我心里就想着玩，没办法。”从上述情景中，带给你什么启示?()
①首先要增强自制力，面对诱惑，要学会自己管住自己。②要不断增强责任意识，做到对自己负责，对别人负责，对社会负责。③可制定行之有效的管住自己的方案④发展自己多方面的兴趣和爱好，使自己远离危险诱惑。a
A①②③④B①②③C①②④D②③④
能力提升性训练
1、列车奔驰要受轨道的约束，飞机飞行要受航线的约束，大河奔流要受河岸的约束，体育竞技要受规则的约束，人类生产、生活无时无刻不受到自然的、社会的、自身的方方面面的约束……这说明()
A生活中的约束太多，限制了人类的生存和社会的发展
B如果没有这些约束，社会将会以更快的速度发展
C在我们这个世界上，约束是无时不有，无处不在
D各方面有着不同的约束，生活中才没有不规范行为的发生
2下面说法正确的是
：①平静幸福的生活是建立在约束的基础之上②我们在享受生活，也是在享受约束③如果有谁拒绝约束，就能自由的生活④长大的标志是有了自己的自律宣言
A①②③④B①②③C①②④D②③④
3、《孟子•离娄上》记载：“不以规矩，不能成方圆。”这一古训说白了就是()
①是人类生活中的一种积极的、有益的约束②做任何事情都必须知道并遵守社会生活中的约束③人类的生存离不开约束，人类高质量的生存更离不开约束④古人没有规和矩，因此不受任何的约束和制约[来源:学.科.网]
A①②③④B①②③C①②④D②③④
4、在学校我们是学生，要遵守校规校纪，完成学习任务;在家里我们是子女，要孝敬父母;在社会上，我们是社会成员，要维护公平正义。这告诉我们()
A责任伴随着我们成长、成熟，我们应自觉承担起相应的责任B我们承担的责任太多，严重影响我们的健康成长C我们所受的约束太多，束缚了我们的个性自由发展D我们每个人都是多面派，要学会适应、学会生存
5、小雅自小的性格就是风风火火，大大咧咧的，可是自从上了中学，她在举止上懂得约束，在行为上往往考虑后果。小雅的这些变化是()
A、小雅长大了能够自律的表现B、小雅满足了虚荣心的表现
C、小雅害怕挨批评的表现
6、“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。人们常以此表达自己对自由的羡慕和向往。对此理解错误的是()
A、在世界上，不受任何约束，随心所欲的自由是根本不存在的
B、人们只有在恰到好处的约束的范围内活动，才能获得真正的自由
C、鱼儿能跃到陆地上，鸟能飞出大气层
7、铁的纪律是革命胜利的保证，严格的纪律是现代化大生产的“生命线”。学校也有学校的纪律要求，学校之所以制定这些要求，其目的是()
A、为学校公共生活服务的，没有这些纪律要求，学校生活会陷入混乱状态
B、为了限制同学们的自由才制定的C、为了约束不自觉的同学才制定的
8.2010年7月22日，天津市精神文明建设委员会正式颁布《天津市民文明公约》、《天津市民行为守则》。市民文明公约是全体市民一致认同、共同遵守的公共约定和普遍价值准则。《公约》、《守则》的制定说明()
①恰到好处的约束符合大多数人的切身利益②《公约》、《守则》的颁布实施是 为了不断提高天津市人民的生存质量，让大家更好地享受生活③《公约》、《守则》颁布实施有利于进一步提升天津市市民的文明素质④ 天津市市民在受到《公约》、《守则》约束限制的同时，也享受着约束带来的种种好处
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