教学目标“十二气历”和《梦溪笔谈》;郭守敬编制《授时历》和主持开凿通惠河;
通过活字印刷术的发明与郭守敬主持开凿通惠河的教学，培养学生再现历史的想象能力和解决历史问题的能力。通过提供的指南针应用于航海的有关史料，指导学生从中获取历史信息，培养学生掌握解析史料的学习本法。通过寻找宋元科技取得辉煌成就的原因的教学，培养学生全面的、联系的分析历史问题的能力。
通过宋元辉煌科技成就的教学，激发学生的民族自豪感。通过毕昇、沈括、郭守敬等历史人物发明创造活动的教学，对学生进行热爱科学、勤于探索的教育。
学习过程：
导入：学习指导和“探究”过程：1. 活字印刷术的发明和传播
我国是世界上最早发明印刷术的国家，请问：最初的印刷方式是什么?(学生回答)现存世界上最早的标有确切日期的雕版印刷品是什么?(学生思考回答)
到了五代两宋时期，我国的雕版印刷也进一步发展，人们印制了大量精美的书籍。(屏幕显示有关图片)但是，雕版印刷也有许多弊端和不足。想一想，雕版印刷都有哪些不便之处呢?(学生思考回答)如何解决这些弊端呢?(学生议论)
对，雕版印刷是死的，如何变“死”为“活”呢?北宋平民毕升在这方面做出了重要贡献，他发明了泥活字印刷。(屏幕显示“毕升像”)(指导学生阅读教材70页小字内容)哪位同学能说一说泥活字的制作经过，如何用它来印刷书籍呢?(学生代表发言)好，活字印刷与雕版印刷相比，有哪些优点呢?(学生回答)对，活字印刷既经济又省时。它的发明促进了文化事业的发展。
毕升之后，活字印刷术在实践中又不断创新、发展，出现了木活字、锡活字、铜活字。(屏幕显示有关图片，简介活字印刷发展的情况)(指导学生阅读教材71页小字内容，进一步了解活字印刷术的发展概况。)
活字印刷术以后陆续传到朝鲜、日本、埃及和欧洲。德国人谷登堡在此基础上发明了铅合金活字，但他的发明比毕升晚了400年。随着现代社会的发展，我国的印刷事业又有了新的发展。同学们知道现在我们采用什么技术来进行印刷吗?(学生议论回答)对，我国的印刷事业已经告别了铅与火的时代，进入到光与电的时代了，采用激光照排技术印制书籍。在这方面做出突出贡献的是我国著名科学家王选。他还是第二届国家最高科技奖获得者之一。现在，一本10多万字的书，从组稿、排版、到出版仅用四五天时间，比过去不知要快多少倍了。
2.指南针的发明和应用3.火药的发明、应用和传播印刷术、指南针、火药和造纸术并称中国古代的四大发明，这是中华民族对世界文明的重大贡献。宋元时期是四大发明的重要发展时期，它的广泛应用和对外传播，对世界产生了深远影响。那么，四大发明有什么重大历史意义呢?(组织学生讨论、分析，教师总结归纳)
4.科学家沈括和郭守敬括著《梦溪笔谈》
(屏幕显示“沈括像”，简介沈括的生平。)沈括是我国北宋杰出的科学家，他博学多才，在天文、历法、文学、历史等方面都有研究。(指导学生阅读教材72页小字内容，了解沈括进行科学研究的情况。)我们应该学习科学家沈括身上哪些优秀品质呢?(学生议论。对学生进行品德教育。)
沈括晚年，举毕生所学，著成《梦溪笔谈》一书，书中保留了我国古代大量有极高科技价值的成果，有许多成果是沈括的创见。(举例说明)正是由于沈括在我国科学史上的突出贡献，英国科学家李约瑟博士称他为“中国科学史上最杰出的人物”。在沈括之后，宋元之际，我国又涌现出一位著名的科学家郭守敬。
(2)郭守敬——著名的天文学家和水利专家
(屏幕显示“郭守敬像”，简介郭守敬的生平。)郭守敬在天文历法上的最大成就是编写了《授时历》。《授时历》把一年分为365.2425天，与地球公转的实际周期仅差26秒，比现行公历的确立要早约300年。如此精确的历法，郭守敬是如何制定出来的呢?(引导学生认识地球自转、公转周期与制定历法的关系)要制定出精确的历法必须要对天象的变化进行细致、精确的观测。为此，郭守敬曾制造了近20种天文仪器，又主持了元朝空前规模的天文测量工作。(指导学生阅读教材，找出这次天文测量最南和最北的观测点。)正是有了大量准确的观测结果，郭守敬才编写出《授时历》这样的历法。这种严谨的工作作风、细致的工作态度，正是我们学习的榜样。
郭守敬除了在天文历法上的卓越成就外，还在水利建设方面有重大贡献。元朝大运河中的通惠河就是在郭守敬的主持下，顺利开凿完成的。(屏幕显示“通惠河图”，简介郭守敬是如何因地制宜解决工程中遇到的难题的。)通惠河开凿成功后，从杭州出发的运粮航船可以直达大都，促进了大都经济的繁荣。今天北京积水潭边的汇通祠，就记述着郭守敬的杰出贡献。
归纳总结的过程：古代科技发展的高峰三 大 发 明
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