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初一年级历史与社会复习提纲（5—8单元）

来源：初中升学网浏览次数：发布日期：2018-05-03 23:04:49

　　七年级下历史与社会复习提纲(5—8单元)　　第五单元　　1、人与社会有怎样的关系?　　人生活在社会之中，这是人类胜过动物的

　　七年级下历史与社会复习提纲(5—8单元)

　　第五单元

　　1、人与社会有怎样的关系?

　　人生活在社会之中，这是人类胜过动物的优点。

　　个人的成长离不开社会。我们可以借助社会的镜子，不断的弥补不足，看到自己的进步，选择自己的未来。

　　2、我们的身边有哪些群体?(同龄人群、学生、民族、社会组织、社区群体)

　　3、我们身边有哪些镜子?当来自周围的评价与自我的看法不一致时，我们应该怎么办?

　　(1)我们的身边的镜子有：同学、老师、父母、朋友等。有的镜子是良师，有的是益友他有的起不到正面作用。

　　(2)我们应该正确的认识自己。既要认识自己的优点，又要认识到自己的缺点。

　　(3)人的成长离不开社会和成长，用好镜子。当别人的评价与自我的看法一致时，我们要正确的对待。把别人的评价作为一个了解自我的参照。善于认识自己，正确认识自己。这样才能成为合格的，优秀的社会群体组织的一员。

　　4、人生的第一所学校是什么?我们第一个接触的小社会是什么?我们的第三个家在哪里?

　　家庭是人生的第一个学校;我们第一个接触的小社会是学校;我们的第三个家是社区。

　　除此之外，还有“虚拟社区”。

　　5、在我们扮演的社会角色中，有哪些是与生俱来的，有哪些是社会规定的，有哪些是自己期望扮演的?

　　与生俱来的角色：性别、人种、民族、儿女，肤色;

　　社会规定的角色：观众、学生、游客、乘客、顾客、参观者、居民、班长;

　　自己期望的角色：警察、老师、科学家、歌星、董事长。

　　6、尊重平等与尊老爱幼是矛盾的吗?

　　不矛盾。人与人之间是平等的，尊重与平等是人与人之间相处的基本原则之一，人们应该相互平等，平等相待。但这与尊老爱幼并不矛盾，尊老爱幼，关怀弱者，如关爱老人，小孩，残疾人等，也正是尊重与平等待人的内容，只有这样，才能创造一个更加美好，和谐的社会。

　　7、学生的本分是学习，但是，是否学习好，我们就可以不管其他的社会角色呢?

　　初中生不仅要承担学生的角色，还应学会扮演自己承担的其它的社会角色。学习好只是扮演好学生角色的重要方面，但同时，还应担负起其他社会角色的责任，履行好自己的义务

　　8、不同的社会角色是有联系的，“在家不是好儿女，在学校不会是好学生，”你同意这样的说法吗?

　　是。不同的社会角色是有联系的，一般意义上，在家里不是好儿女，在学校也不会是好学生是成立的，因为一些基本角色规范，角色责任是适用于各角色的，一个没有基本角色规范与不尽责任的人很难扮演好其他的角色，但个别时候，也可能会出现一些类似在校在家两样表现的情况，因为人们在不同的舞台上扮演不同的角色，也受到其扮演的环境，舞台等因素的影响，在一个舞台上扮演得好，在另一个舞台上却不一定能扮演得好。

　　9、什么叫规则?

　　规则是指社会团体为实现某种目标，规定出由全体或参与者共同遵守的制度和章程。

　　10、规则的形式有哪些?

　　(1)以文字形式存在的成文规则，如校规、社区公约、法律等;

　　(2)以约定俗成的方式流传下来的风俗习惯。

　　11、规则的意义：“没有规则，不成方圆”——做任何事都要有规则，懂规则，守规则。

　　12、与我们学生生活密切相关的规则举例：(参考)

　　内容:规则

　　出行:遵守交通规则，不得骑车带人，横穿马路要走人行横道;乘车要购买车月票，按秩序排队上车。

　　在校学习:遵守学校的各项规章制度，上课认真听讲，遵守课堂纪律;尊敬老师;关心集体、团结同学;爱护公物，损坏公物要赔偿;课间不得在楼内打闹，不得大声喧哗;保持教室卫生，不得乱扔纸屑杂物。

　　购物: 自觉遵守超市、商场等公共场所的秩序，购物要排队。

　　参观游览: 参观文化场馆或到公园、名胜古迹等地游览，自觉维持公共秩序，参观游玩要排队;注意自觉保护公共场馆设施，保持文化场馆、名胜古迹的卫生，不得乱写乱画、乱扔杂物，不得践踏草坪、毁坏花草树木等。