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第15课 推动社会进步的科技成就 [通过这次练习，意味着你] 1、了解了毕生发明活字印刷、其优点及传播;了解指南针、火
第15课 推动社会进步的科技成就
[通过这次练习，意味着你]
1、了解了毕生发明活字印刷、其优点及传播;了解指南针、火药的改进、应用及传播;了解黄道婆对棉纺织技术的革新及对棉纺织业的贡献。
2、培养收集、处理材料的能力，把自己的结论表达出来的能力，借助现代化手段学习的能力。
[课 堂同步练习(A)]
一、课堂训练
1、下面不是活字印刷的优点是( )
A、重复使用 B 保存方便 C 节省费用 D 不会出错
2、南宋时，指南针经由( )传入欧洲，为环球航行和新大陆的发现提供了重要条件。
A、阿拉伯人 B 印度人 C 埃及人 D 犹太人
3、元朝棉纺织业最兴盛的地区是( )
A.松江地区 B. 太湖流域 C.苏杭一带 D.四川地区
4、德国人古腾堡致力于活字印刷术的研究，1456年用这种方法印制了《圣经》，请问，古登堡发明活字印刷术比毕昇晚了400多年，那么毕昇生活于公元 ( )
A.9世纪 B.10世纪 C.11世纪 D.12世纪
5、指南针应用于航海开始于( )
A.隋朝 B.唐朝 C.宋朝 D.元朝
二、课堂回顾
1、材料分析
阅读下列材料：
火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得 粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提下的最大的杠杆。
——马克思《机器自然力和科学的应用》
请回答：
①中国古代四大发明是什么?②四大发明对欧洲社会发展有什么影响?
2、 材料分析
阅读下列材料：
国初，时有一妪名黄道婆者，自崖州来，乃教以做造擀、弹、纺、织之具，至于错纱、配色、综线、提花，各有其法。……人既受教，竞相作为，转货他郡，家既就殷。未几，妪卒，莫不感恩洒泣而共葬之，又为立祠，岁 时享之。
——引自《辍耕录》
请回答：
①黄道婆是何时、何地人?②她的技术从何而来?
③从上述材料中看，她有哪些成就?
三、课堂延伸
1、优秀“小毕昇”
( )，( )和( )这三种东西已改变了世界的面貌。第一种在学术上，第二种在战争上，第三种在航海上。由此又引起了无数的变化，这种变化之大，以致没有一个帝国，没有一个宗教教派，没有一个赫赫有名的人物，能比这三种发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。
- ---英国近代科学家 培根
( )对后来西方文明整个进程的影响无论怎样估计都不会过分。 ----英国学者 德克.卜克
2、纺织天地
A、你为什么喜欢穿棉布料的衣服?你们知道是谁使棉布制品走进“寻常百姓家”的吗?
答：我们都很喜欢穿棉布料的衣服，因为它舒适、柔软、透气性好。黄道婆
B、(1)黄道婆颇具传奇色彩的生平。(突出她的 )
(2)从哪些方面改进棉纺织技术。(突出它的 )
改进纺织工具：
提高生产技术：
(3)黄道婆的贡献：
3、读历史故事，完成填空
本文标题：初一年级历史推动社会进步的科技成就测试题及答案
本文链接：//www.wearston.com/zkbb/show-htm-itemid-16095.html
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