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【历史】七年级北师版上册同步练习(第20课 三国鼎立局面的形成)我夯基 我达标 1.东汉末年,曹操在封建军事集团割据混战
【历史】七年级北师版上册同步练习(第20课 三国鼎立局面的形成)我夯基 我达标
1.东汉末年,曹操在封建军事集团割据混战中取得政治优势地位的原因是( )
A.控制汉献帝,“挟天子以令诸侯”
B.招募流民垦荒,组织士兵耕田,势力不断增强
C.奖励农耕,得到劳动人民的支持
D.官渡之战,打败强敌袁绍
解析:本题主要考查历史分析能力。审题时要特别注意题目要求的是分清哪是取得“政治”优势地位的原因,不是经济的,也不是军事的,只有A项才符合题意。
答案:A
2.曹军以少胜多,奠定了统一北方基础的战役是( )
A.巨鹿之战 B.长平之战 C.官渡之战 D.赤壁之战
解析:本题主要考查对官渡之战影响的正确理解和认识。官渡之战中曹军以少胜多,打败袁绍,从而奠定了统一北方的基础。
答案:C
3.奠定三国鼎立基础的重要战役是( )
A.巨鹿之战 B.长平之战 C.官渡之战 D.赤壁之战
解析:本题主要考查对赤壁之战影响的正确理解和认识。赤壁之战中孙刘联军以少胜多,打败曹军,从而奠定了三国鼎立的基础。
答案:D
4.官渡之战中,曹操取胜的主要原因是( )
A.兵精粮足 B.战术得当 C.政治优势 D.取得民心
解析:本题主要考查对官渡之战的准确记忆能力。官渡之战中曹操率一小股部队,烧毁了袁绍的粮草,使袁军人心涣散,无力再战,从而取得了战役的胜利。
答案:B
5.下列各项与曹操无关的是( )
A.挟持汉献帝 B.在官渡大败袁绍
C.在赤壁被打败 D.废汉献帝,自称皇帝
解析:本题主要考查对政治家曹操重要政治活动的准确记忆能力。曹操挟持汉献帝以令诸侯,但并没有废汉献帝,自称皇帝。
答案:D
6.“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”讲的是( )
A.刘备 B.孙权 C.曹操 D.诸葛亮
解析:本题主要考查历史阐释能力。注意材料中提到的“三顾……天下计”讲的是刘备三顾茅庐,向诸葛亮问计的著名故事;“两朝……老臣心”是指诸葛亮作为丞相,辅佐了刘备和他的儿子刘禅两朝。由此可以判断,材料讲的是诸葛亮。
答案:D
我综合 我发展
7.下列关于官渡之战与赤壁之战的共同点的叙述,正确的是( )
①都发生在三国时期 ②都是我国古代以少胜多的著名战役 ③结果都形成了南北对峙的局面 ④都是统治阶级内部的战争,目的是争夺更大范围的统治权
A.①② B.③④ C.②④ D.①③
解析:本题主要考查分析比较能力。官渡之战与赤壁之战都发生在东汉末年,不是三国时期;官渡之战为曹操统一北方奠定了基础,而不是形成了南北对峙局面;相同点是都是以少胜多,性质目的也都一样。
答案:C
8.历史诊断所
(1)官渡之战奠定了三国鼎立局面的基础。
我的诊断是:
(2)赤壁之战后,曹操在洛阳称帝,建立了魏国。
我的诊断是:
(3)赤壁之战中,诸葛亮指挥孙刘联军用火攻的方法击败了曹军。
我的诊断是:
(4)221年,刘备在成都称帝,国号为蜀。
本文标题:初一年级历史北师版上册同步练习(第20课 三国鼎立局面的形成)我夯基 我达标练习题及答案
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