初一年级历史民族政权并立的时代测试题(附答案)

来源:初中升学网    浏览次数:    发布日期:2018-05-16 23:09:49

  7年级下册 第9课《民族政权并立的时代》

  ●辽、宋、西夏、金等政权的并立 七下P50—53 识记

  归纳阶段特征是历史学习和重要方法之一。辽、宋、夏、金时期的阶段特征是

  A.国家统一 B.政权并立 C .三国鼎立 D.和平共处

  [参考答案] B [11年海南中考]第26题

  金庸武侠小说著《射雕英雄传》讲述的是发生在南宋时期的故事,其中有这样一个情节:全真七子之一的丘处机这两个未出世的孩子分别取名:郭靖和杨康。并各赠一剑。丘处机此举是让孩子们勿忘国耻——靖康之耻。根据所学推断当时的国耻是指

  A.金灭北宋 B.辽灭北宋 C.西夏灭北宋 D.蒙古灭南宋

  [参考答案] A [11年广东深圳中考]第15题

  与宋并立的少数民族政权辽、西夏、金分别是下列哪个选项中的少数民族建立的

  A.契丹、党项、匈奴 B.契丹、党项、女真

  C.党项、女真、回纥 D.匈奴、回纥、吐蕃

  [参考答案] B [11年湖南郴州中考]第5题

  中华民族的历史是由各族人民共同缔造的,各民族之间有分有和,在交流与碰撞中不断的融合。两宋时期,曾出现了宋与辽、西夏、金几个政权并立的局面。下列能正确反映南宋与少数民族政权并立的示意图是

  [参考答案] C [11年广西桂林中考]第3题

  图示法是我们学习历史的一种方法。下列民族政权并立示意图按时间先后顺序排列正确的是:

  A.①②③④B.④③②①C.④②③①D.②③①④

  [参考答案] C [11年四川眉山中考]第19题

  明朝人文徵明在《满江红》词中感慨岳飞的遭遇:“千载休谈南渡错,当时自怕中原复。笑区区一桧亦何能,逢其欲。”对此理解正确的是

  ①岳飞抗金胜利后达成澶渊之盟 ②宋高宗害怕自身统治受到威胁 ③秦桧以谋反罪杀害了岳飞 ④岳飞的遭遇受到后世的广泛同情

  A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

  [参考答案] C [11年山东莱芜中考]第4题

  阅读材料:

  材料一:匈奴人失去河西,损失重大,唱道:“失我祁连山。使我六畜不蕃息(生长繁盛);失我焉支山,使我嫁妇无颜色(不能打扮得漂亮了)!”

  材料二:史书记载,昭君和亲后,“边城晏闭,牛马布野,三世亡(无)犬吠之警,黎庶无干戈之役”。

  材料三:“与朝廷和好年深,蓄汉人户休养生息,人人安居,不乐战斗。”

  ——苏辙《栾城集》

  请回答:

  (1)材料一和材料二分别反映了汉与匈奴的哪两种关系?(2分)

  (2)材料一、材料二分别反映的是什么历史事件之后的现象?(2分)

  (3)材料三辽“与朝延和好年深”得益于什么历史事件?在此之后的哪一朝代出现了民族融合大发展的现象?(2分)

  (4)结合所学知识,你认为我国民族关系的主流是什么?(1分)

  [参考答案] [11年四川眉山中考]第44题

  (1)材料一反映的是“战”的关系;材料二反映的是“和”的关系。(或者“战争”与“和平”各1分)

  (2)①汉武帝时派卫青、霍去病在漠北大败匈奴(或者漠北战役l分)

  ②昭君出塞(1分)

  (3)澶渊之盟;元朝(各1分)

  (4)“和”的关系(民族团结,友好相处意思相近即可,1分)

查看相似文章
来源:本篇有部分内容来自互联网,如有版权侵犯请尽快与小编联系,谢谢您的合作!
文章类别:初中升学网 > 中考必备 > 中考历史 >
文章标题:初一年级历史民族政权并立的时代测试题(附答案)
本文地址://www.wearston.com/zkbb/show-htm-itemid-17599.html
 
更多>中职院校文章
学校信息
  • 初中升学网
  • 联系人初中升学网(先生) 
  • 地区四川
  • 地址四川省成都市
最新中职院校信息
中职院校专业
幼儿教育与管理
  • 幼儿教育与管理
  • 培养具备全面的学前教育专业知识与技能,较强的教育心理科学素养,能在各种儿童教育机构、教育行政与科研部门、广播电视和图书出版部门,以及各级各类师资培训部门等从事儿童教育、教学科研等工作的高级专门人才。

铁道运输
  • 铁道运输
  • 培养面向铁路、城市地下铁路、轻轨及大型厂矿企业的轨道交通运输部门,从事行车指挥、调度、货运组织、客运组织等运输一线工作的中级技术专门人才。

会计
  • 会计
  • 培养具有诚信、敬业的良好职业素质,熟悉国家经济法律法规,系统掌握会计理论与会计实务的高级技术应用性专门人才。

建筑工程施工技术
  • 建筑工程施工技术
  • 培养掌握建筑工程基本理论和知识,具备岗位职业能力,从事建筑工程生产一线技术与管理工作的高级技术应用性专门人才。培养具有良好的艺术综合素质和必备的展示设计实施能力,能以现代设计理念和运用现代化设计手段,具有独立完成各类会展设计、人文场馆、商业空间的设计、制作与管理的能力的高素质技能型专门人才。

高级护理
  • 高级护理
  • 培养从事临床护理和管理工作的专门技术人才的一门专业课程。 高级护理是护理学的一个分支。在医院中,护理人员按技术职务可分为初级技术职务:护士、护师;中级技术职务:主管护师;高级技术职务:副主任护师、主任护师等三个层次。高级护理专业培养的便是护师。

汽车制造与维修
  • 汽车制造与维修
  • 培养专业特长明显,动手能力、表达能力和创新意识强,责任心强,能在汽车制造、装配、调试、试验、质量控制、车身匹配、班组管理及技术管理等岗位从事相关工作的高素质技能型专门人才。

计算机应用技术
  • 计算机应用技术
  • 培养掌握计算机科学的基本理论和基本知识,具有从事计算机及应用的技术开发与推广能力的实用技术人才。

服装设计
  • 服装设计
  • 服装设计专业学生主要学习服装结构设计与制作、服装设计、服装CAD、服装生产管理与营销、排料与推板、服装立体裁剪、服装专业英语、时装画技法、时装画基础、服装配色与图案设计、专业实训等课程。服装设计专业培养从事服装制板、推板、生产、管理、经营等一线工作,能应用所学的服装知识,解决服装生产和管理实际问题的高级技术应用性专门人才。服装设计专业要求学生掌握服装市场信息的捕捉能力,服装制板、推板的技术能力,服装工艺流程的设计能力,组织生产的管理能力。

Baidu
map