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七年级历史第一学期期中复习资料(二) 第二单元 国家的产生和社会变革 第五课 夏商的兴亡 1、社会组织形态演变过程
七年级历史第一学期期中复习资料(二)
第二单元 国家的产生和社会变革
第五课 夏商的兴亡
1、社会组织形态演变过程：群居——氏族——部落——部落联盟——国家
2、文明史开始的重要标志是：城市、文字和青铜器。
3、中国历史上第一个国家——夏朝：建立者 禹， 时间 约公元前2070年， 都城 阳城。
禹死后，启继承王位。从此， 世袭制 代替了 禅让制， 公天下 变成 家天下。
4、禹建立了第一个国家，社会较之“大同社会”发生了哪些变化?如何来看待这种变化?
变化：①“世袭制”代替了“禅让制”;
② “公天下”变成了“家天下”;
③ 组建了军队、制定了刑法、设置了监狱，建立了政治机构;
④ 并修筑了城堡和大型宫殿。
这种变化反映了 ：① 社会产生了阶级，出现了剥削，财产出现了贫富分化;
② 这种变化是生产力提高的结果，是社会进步的表现。
建立时间
建立者
都城
发展中的大事
灭亡的过程
夏朝
约公元前2070年
禹
阳城
世袭制袋禅让制;公天下变成家天下;
夏桀奢侈残暴，滥用民力，以致民生困苦，怨声载道
商朝
约公元前1600年
汤
亳
盘庚迁都(约公元前1300年)，殷; 出现复兴局面;
商纣王荒淫奢侈，残暴无道，使得民怨沸腾
西周
约公元前1046年
周武王
镐京
建立了分封制;国人暴动;
周幽王昏庸无道，戏弄诸侯，失去了民心。
6、夏商周三代的兴起与灭亡，有一些共同的原因，你能总结出几条?从中告诉我们什么道理?
兴起：① 都有有作为的领袖，禹、汤、周文王、周武王;
② 能任用贤能，汤任用伊尹、文王和武王任用姜尚;
灭亡：源于统治者的昏庸、残暴，夏桀、商纣;
启示：国家的强盛要有有贤能的领导者;统治者要善待人民，赢得人民的支持。
其他知识点：
武王伐纣：公元前1046年，牧野之战，以少胜多。
第六课 西周的盛衰
1、西周分封制的目的、内容和作用。
目的：为了巩固政权，有效地统治国家。
内容：周天子把土地和人民，分给亲属、功臣以及古帝王的后代，封他们为诸侯，由他们全权管理封地内的事务。
还规定了受封者的义务。定期到周王室朝见，向周天子交纳贡品，为周王室服役，，服从周天子的命令，随同出征，共同抵御或征讨其它民族。
作用： 加强了周王室是对全国疆域的控制，巩固了周天子作为天下共主的地位，密切了同周边各民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。周朝成为一个强盛的国家。
2、国人暴动 ：国人是指那些人? 爆发的原因、结果、对西周产生的影响。
国人：即平民，也称为庶人。
原因：周厉王的暴政。
结果：公元前841年，西周都城发生平民暴动，周厉王被赶出宫中。
影响：① 是西周历史的转折点，西周从此走向衰落;
②对整个中国历史来说，中国有了确切的纪年。
3、“烽火戏诸侯”这个典故对西周产生了怎样的影响?对我们有什么启示?
西周末代国王周幽王，烽火戏诸侯，戏弄诸侯，失去了诸侯们的信任。
公元前771年，西北的少数民族犬戎攻破西周的都城，杀死周幽王，西周灭亡。
启示：诚信是一种珍贵的品质，人不能失去诚信。
西周灭亡的原因：西周末年，各诸侯国的力量逐渐强大，与周天子的血缘关系也越来越远;末代国王周幽王烽火戏诸侯，失去了诸侯的信任。
其他知识点：平王东迁; 宗法制。
第七课 甲骨文和青铜器
1、我国现在所见的最早文字是 甲骨文， 它的产生与商周时期人们的 占卜 活动有关。
它的价值是什么?
价值： ① 甲骨文是我国现存最古老的文字，已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字; ② 甲骨文的内容，涉及到商王朝和贵族活动的众多方面，反映了当时的历史情况，是研究商朝历史的重要资料。
我国有文字可考的历史是从商朝开始的。
2、青铜器 是人类最早广泛使用的金属器具。商周 时期，青铜制造技术非常精湛，其典型代表是 司母戊鼎。 其中迄今为止世界上最大的青铜器是 司母戊鼎。
3、金文是 刻在青铜器上 的文字，又称为 钟鼎文。开始于商朝，兴盛于 西周。
其他知识点：四羊方尊
本文标题：七年级历史第一学期期中复习资料（二）
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