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学生活动一: 指代不明 例1:张老师才到我校,许多老师还不认识。(到底是谁不认识谁?不明确,应在最后加上他) 例2
学生活动一: 指代不明 例1:张老师才到我校,许多老师还不认识。(到底是谁不认识谁?不明确,应在最后加上“他”) 例2:小明和小华的同学来了。 例3:搜集史料不容易,鉴定和运用史料更不容易,中国过去的大部分史学家主要力量就用在这方面。
本文标题:2016年中考语文病句教师指导之指代不明
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