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注意句子中词语的感情色彩。 有些句子没有上述病态特征,从语法上也看没有语病,这时就要注意句子中的成语或词语的感情色
注意句子中词语的感情色彩。 有些句子没有上述病态特征,从语法上也看没有语病,这时就要注意句子中的成语或词语的感情色彩,读题时要注意这个句子的褒贬义与使用的词感情色彩是否搭配。 例:他那认真刻苦的学习精神,值得我们每个同学效尤。 分析:“效尤”的意思是“学坏的样子”,是贬义,用在这里不合适,应改为“学习”。 能力提升: 1.学校热情表扬了刘明见义勇为的行径。 2.这次演讲比赛暴露出了很多才思敏捷的学生。 3.本刊将洗心革面,继续提高稿件的编辑质量,决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。 4.?小明犯了错误总好狡辩,你说他一句,他就举一反三,还你好多句。 5.我军识破敌人的神机妙算,提前赶到了泸定桥,把他们消灭在河对岸。 以上介绍的这几种辨析语病的方法,简单易行、快速有效。当然,不是所有的语病都能通过这些方法辨析,做题时还要根据具体情况具体分析,灵活地运用解题方法。
本文标题:2016年中考语文修改病句之注意句子中词语的感情色彩
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