初中语文句式知识点:单句类型划分

来源:初中升学网    浏览次数:    发布日期:2018-09-11 13:17:49

  单句类型划分:从句子的用途、功能或者语气,可以将单句四类:

  1、陈述句:叙述或说明一件事情。陈述句发挥特定的陈述功能,在语气上属平直调或者缓降调。它有时可带语气词“了、的、呢、罢了、嘛、啊”等。如:他来了。小王走了。

  (1)表示肯定。用“是”字句或一般肯定句表达。例如:我是一只小小小小鸟。王奶奶和蔼可亲。

  (2)表示否定。句中用“不”、“没”、“没有”等否定词语。例如:他不是民工。王军今天没有打篮球。

  (3)表示主动。用行为的发出者作主语。例如:小丽砸了花瓶。

  (4)表示被动。例如:花瓶被小丽砸了。

  2、疑问句:提出一个问题,具有疑问语调、表示提问的句子。有疑而问的询问句,无疑而问的叫反问句。

  (1)是非问:它的结构像陈述句,只是要用疑问语调或兼用语气词“吗”“吧”等(不能用“呢”)。它一般是对整个命题的疑问。回答是非问句,只能对整个命题作肯定或否定,用“是、对、嗯”或“不、没有”等作答复,或用点头、摇头回答。例如:这道题你会做吗?

  (2)特指问:用疑问代词(如“谁、什么、怎样”等)和由它组成的短语(如“为什么、什么事、做什么”等)来表明疑问点,说话者希望对方就疑问点作出答复,句子往往用升调。例如:谁让他干的?

  特指问常用语气词“呢、啊”,但是不能用“吗”。

  (3)选择问:用复句的结构提出不止一种看法供对方选择,用“是、还是”连接分句。常用语气词“呢、啊”。例如:打篮球,还是踢足球?

  (4)正反问:是由谓语的肯定形式和否定形式并列构成的。例如:你去过颐和园没有?

  3、祈使句:要求对方做或不要做某事的、表达命令、劝诱、禁止意义的句子。在语气上,可以是急升调,也可以是缓降调。它可分为两大类:一类是命令、禁止;一类是请求、劝阻。如:你来!小王,你走吧。

  (1)表示命令、禁止的祈使句:一般带有强制性,口气强硬、坚决。这种句子经常不用主语,结构简短,语调急降而且很短促,不常用语气词。例如:不得抽烟酗酒!

  (2)表示请求、劝阻的祈使句:包括请求、敦促、商请、建议和劝阻等。也用降语调,但往往比较平缓。表示请求时,多用肯定句,常常用语气词“吧”或“啊”。表示劝阻时,多用否定句,常用“甭/不用/不要/别”等词语和语气词“了、啊”等。例如:您还是先回去吧。

  4、感叹句:表达说话人的某种强烈的情绪、带有浓厚的感情的句子。它表示快乐、惊讶、悲哀、愤怒、厌恶、恐惧等浓厚的感情。感叹句一般用降语调。

  (1)由叹词构成的感叹句:例如:哎哟!我的妈呀!--表示痛楚

  (2)由名词构成的感叹句:例如:天哪!这如何得了!--表示恐惧

  (3)口号或祝词式的感叹句:例如:让我们行动起来吧。

  (4)由“多、多么、好、真”等副词和句尾语气词构成的感叹句:例如:那该多好哇!

查看相似文章
来源:本篇有部分内容来自互联网,如有版权侵犯请尽快与小编联系,谢谢您的合作!
文章类别:初中升学网 > 中考必备 > 中考试题 >
文章标题:初中语文句式知识点:单句类型划分
本文地址://www.wearston.com/zkbb/show-htm-itemid-33582.html
 
更多>中职院校文章
学校信息
  • 初中升学网
  • 联系人初中升学网(先生) 
  • 地区四川
  • 地址四川省成都市
最新中职院校信息
中职院校专业
幼儿教育与管理
  • 幼儿教育与管理
  • 培养具备全面的学前教育专业知识与技能,较强的教育心理科学素养,能在各种儿童教育机构、教育行政与科研部门、广播电视和图书出版部门,以及各级各类师资培训部门等从事儿童教育、教学科研等工作的高级专门人才。

铁道运输
  • 铁道运输
  • 培养面向铁路、城市地下铁路、轻轨及大型厂矿企业的轨道交通运输部门,从事行车指挥、调度、货运组织、客运组织等运输一线工作的中级技术专门人才。

会计
  • 会计
  • 培养具有诚信、敬业的良好职业素质,熟悉国家经济法律法规,系统掌握会计理论与会计实务的高级技术应用性专门人才。

建筑工程施工技术
  • 建筑工程施工技术
  • 培养掌握建筑工程基本理论和知识,具备岗位职业能力,从事建筑工程生产一线技术与管理工作的高级技术应用性专门人才。培养具有良好的艺术综合素质和必备的展示设计实施能力,能以现代设计理念和运用现代化设计手段,具有独立完成各类会展设计、人文场馆、商业空间的设计、制作与管理的能力的高素质技能型专门人才。

高级护理
  • 高级护理
  • 培养从事临床护理和管理工作的专门技术人才的一门专业课程。 高级护理是护理学的一个分支。在医院中,护理人员按技术职务可分为初级技术职务:护士、护师;中级技术职务:主管护师;高级技术职务:副主任护师、主任护师等三个层次。高级护理专业培养的便是护师。

汽车制造与维修
  • 汽车制造与维修
  • 培养专业特长明显,动手能力、表达能力和创新意识强,责任心强,能在汽车制造、装配、调试、试验、质量控制、车身匹配、班组管理及技术管理等岗位从事相关工作的高素质技能型专门人才。

计算机应用技术
  • 计算机应用技术
  • 培养掌握计算机科学的基本理论和基本知识,具有从事计算机及应用的技术开发与推广能力的实用技术人才。

服装设计
  • 服装设计
  • 服装设计专业学生主要学习服装结构设计与制作、服装设计、服装CAD、服装生产管理与营销、排料与推板、服装立体裁剪、服装专业英语、时装画技法、时装画基础、服装配色与图案设计、专业实训等课程。服装设计专业培养从事服装制板、推板、生产、管理、经营等一线工作,能应用所学的服装知识,解决服装生产和管理实际问题的高级技术应用性专门人才。服装设计专业要求学生掌握服装市场信息的捕捉能力,服装制板、推板的技术能力,服装工艺流程的设计能力,组织生产的管理能力。

Baidu
map