2024年广东中考作文分析

　　广东中考为大家带来2024年广东中考作文分析的详细讲解，希望能帮助大家顺利备考哦。预祝大家考试成功哦。

　　2024年广东中考作文分析

　　考题回顾

　　2022年中考作文题目

　　以“我不由得加快了脚步”为开头，写一篇文章，题目自拟，文体不限，不少于500字。

　　2021年中考作文题目

　　以 “这才是少年应有的模样” 为结尾写一篇文章，题目自拟，文体不限，不少于500字。

　　2020年中考作文题目

　　阅读下面的文字，按要求作文。

　　自律，就是自我约束。自律的人，可以享受更多的乐趣，拥有更大的自由，得到意外的收获：理性网游，生活会更充实多彩;节制饮食，身体会更轻盈敏捷;管控情绪，内心会更从容平和。请以“给×××的一封信”为题目，以“自律的乐趣”为内容，给老师、亲友、同学……写一封信，可以讲述自己的经历，也可以阐述观点，畅谈感悟。

　　要求：

　　(1)明确收信人xxx，将题目“给xxx的一封信”补充完整;

　　(2)统一以“小华”为写信人，不得泄露考生个人及学校的相关信息;

　　(3)不少于500字。

　　2019广东中考作文题目

　　阅读下面的文字，根据要求写作。

　　(1)瞬间，也拥有丰盈的过去。

　　(2)突破，意思是打破，如困难、限制等;突破，是做不敢做、不愿做或没做过的事情;突破，是破茧成蝶。

　　请根据上述文字的内容及含意。

　　要求：(1)自选文体;(2)不少于500字;(3)文中不得出现真实的姓名和校名。

　　2018广东中考作文题目

　　阅读下面的文字，按照要求作文。恒，是追梦路上的执着，是身处困境的坚守，是成功的压仓石。恒，就是不忘初心的一笔一划去描绘心中的愿景。请以“恒”为题目，写一篇文章。要求:(1)自选文体;(2)不少于500字;(3)文中不得出现真实的姓名和校名。

　　2017广东中考作文题目

　　阅读下面的文字，按要求作文。

　　“原来”，意思是发现从前不知道的情况。生活百味，青春多彩，“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”蓦然回首，原来：凡事蕴理，万物成趣，人间有情;苦难也可成营养，美丽或许有缺憾，我也是一道风景......

　　请以“原来，_______”为题，写一篇文章。

　　要求：把题目补充完整;自选文体;不少于500字;文中不得出现真实的校名、姓名。

　　命意背景

　　从2015年到2017年连续三年的半命题作文，到2018年的命题作文、2019年的开放式半命题作文，再到今年全新的以“自律的乐趣”为内容写一封信的应用文。纵观近几年广东中考作文，虽然形式多样，但最终的落脚点，都要求学生能够表达真挚的情感。这个作文题目，完全吻合教学大纲“养成观察分析周围事物、收集积累语言材料、勤动笔多修改的习惯”的要求，体现“立德树人”。

　　2023年广东省中考作文回归命题作文的形式，题目为《这一次，我全力以赴》。

　　该题目限制词为“这一次”，说明了所写文章只能是某一次发生的具体事情，或是某个特定的时间发生的具体事件。

　　中心词是“我”和“全力以赴”。“我”限定了此次写作的对象只能是自己;“全力以赴”一词是本文的题眼。

　　“全力以赴”是指投入全部精力，可以理解为是一种态度，也可以是一种行动。立意导向仍与去年一致，都是以学生的“奋斗”“成长”两大方向为主，侧重于引导学生对自我情感的表达和青春成长的感悟，引导学生关注生活，关注社会，关注人生。

　　近几年的题目要求兼具感性和理性，能更加有效地激发学生的写作动机，可选素材也更加丰富，让学生能真正写出自己成长道路上的拼搏经历及所闻所感，能有效避免学生“千人一文”的情况。

　　2022年的广东省中考作文题目是以“我不由得加快脚步……”开头“加快脚步”应着重体现中学生在时代潮流下的行动。而今年的题目“这一次我全力以赴”则重点在从“这一次”的事件中着重体现“全力”，重点写出自己是如何在这一经历中突破自我、勇往直前，学生在叙事的过程中要注意写出真情实感，注意叙事细节，从而道出“我”在尽力而为之后所得到的对人生和对世界的深刻感悟或真挚感情。中学生作为新时代少年，要有迎难而上的勇气，展现出奋斗、拼搏精神。

　　审题指导

　　这道全命题作文，在审题方面没有障碍，呈现在试卷上的文字非常简洁，就一句话：请以“这一次，我全力以赴”为题目，写一篇文章。没有引导提示语，稍加注意的地方是“这一次”，即不能写很多次“全力以赴”的经历。

　　本题关注学生的自我成长。这是中考作文命题的大方向。比如今年深圳中考题《把学到的用起来真有意义》，虽然题目没有出现“我”字，但题目还是暗含“我”把学到的东西用起来真有意义;广州卷的题目是《一样的——不一样的我》，广州卷的作文题近年来持续写“我”：2020年《我能为你做点什么》，2021年《这里有我》，2022年《我是如此地热爱——》，从某种意义上来说，所有的中考作文题都是写“我”。因此在日常训练中，要引导学生写好“我”的喜怒哀乐，“我”的所见所闻。“我与我周旋久，宁作我”——我就是我，是颜色不一样的烟火。“我”要活得有趣，才能写得精彩。

　　古人说“文以载道”，这道题中的“全力以赴”是启发学生要端正做事的态度，是立德树人的价值观引导。有人说，在竞争激烈的今天，努力只能及格，全力以赴才能优秀。不能要求事事顺利，但可以做到事事尽力。让你全力以赴的可能是因为热爱，是因为责任，是因为使命……在人生的旅途中，如果你从没有过全力以赴的经历，那么你的生命或许是单调黯然的。那些全力以赴的日子，永远是生命长河中最美丽的浪花。法国作家纪德曾说：“获得幸福的秘诀，并不在于为了追求快乐而全力以赴，而是在全力以赴之中寻出快乐。”古往今来，取得杰出成就的人，哪个不是做事全力以赴的?全力以赴，是做事的态度，是人生的哲学。古往今来，取得杰出成就的人，哪个不是做事情全力以赴的?全力以赴，是做事的态度，是人生的哲学。

　　从选材角度来看，面对这个题目，不少学生会写全力以赴备战中考，写某次重要的比赛等，在选材方面容易雷同，给阅卷老师带来审美疲劳。因此建议在选材时尽力避开大型考试、比赛之类的素材，因为面对以上情况，大家都会全力以赴。写作时要选择个性化的、小而美的素材。比如，写为了完成1500米竞赛而全力以赴：在1500米竞赛中，自己害怕不能完成任务而怯场、紧张，而老师鼓励的眼神和同学们的加油声，让我重拾信心，不愿辜负老师、同学们的信任，所以，调整自己的状态，奋力拼搏，全力以赴，最终取得良好成绩;也可以写，为了语文期末考试能考个好成绩，我积极背诵课文，积累知识，广泛阅读课外书籍，持之以恒，终于在期末考试取得理想的成绩等。但成长中只有考试、比赛吗?我们还可以写不同成长时期面对友情、亲情难题，面对社会冲突时的变化，例如在过去面对与父母的代沟，“我”选择了尝试沟通但又轻言放弃，而“这一次，我全力以赴”去与父母填补代沟;再如在过去面对社会中所见的不义之举，“我”尝试阻止却因惧怕报复而轻易放弃，“这一次，我全力以赴”为正义发声。也可以写古今名人，为了自己的目标全力以赴的事情。如，司马迁，在遭受严酷的宫刑后，并没有向身体上的残疾和痛苦低头，也不向众人的讥笑和嘲讽投降，而是全情投入，一笔一画，一点一滴，最终铸成了中国历史上最负盛名的史书——《史记》。 如，已被革职的林则徐，在一年身体时好时坏的漫长等待后，等到的却是一旨谪调新疆的御命。拖着老迈的命体，他没有丝毫的推辞，更没有消极以对，而是默默地走上了那一片“长河落日圆，大漠孤烟直”的边远之地，带领着新疆的人民垦荒、兴修水利，还写下了“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的对联，造福和激励了万千百姓;再如，诸葛孔明，一位智勇双全的军事奇才，在刘备死后，面对扶不起的阿斗，面对这位宠信宦官的新主人，却没有选择退却，没有选择告老还乡、安享荣华，仍是全心付出，亲上战场，更曾多次上表刘禅，以一颗赤胆忠心劝导刘褝为仁君应守的道义。虽最终积劳成疾、病逝军中，但诸葛孔明却在生前为蜀国巩固了大片江山……写记叙文时，注意不仅仅要把自己的小人小事、小情小爱写好，还要“以小见大”，将主题升华到时代、未来、社会、国家等更高层面。写议论文时，要紧扣中心论点，摆事实，讲道理，深入表现高尚的情怀与优秀的品质。

　　中考作文题是风向标，近几年广东中考作文题，给老师们的启发就是在日常教学中要指导学生踏踏实实地写好每一篇作文。平平淡淡才是真，不必刻意追求作文训练的“新颖”，而是引导学生勤于读书，写好自我，用心爱这个世界。这，或许就是提升学生写作水平的秘诀吧。针对这个作文题目，学生最容易想到的素材便是在成长中面对的诸多考试、比赛，随着我们的成长，对待它们的态度也逐渐成熟，从不理解不认同到现在的理解认同，从而在“这一次，我全力以赴”。

　　总而言之，这一命题作文，还是较为简单的，学生可以从学习生活、情感生活和社会生活等方面进行广泛选材，在文中突出自己成长前后的变化，写出自己的成长体悟即可。

　　片段摹写

　　片段一

　　记忆中，幼时懦弱的我总喜欢把自己关在笼子里，不善言辞，不敢于表达，想到聚光灯下的舞台便瑟瑟发抖，似有十月寒风呼啸在发丝间穿梭。

　　“小琦，我帮你报名参加学校的演讲比赛!这一次你不能再当逃兵了。”微风吹拂她的衣襟，杨老师笑容满面地朝我走来，那抹浅浅漾开的微笑，如春日里招摇的海棠花，却给我带来了如此晴天霹雳般的消息，恐惧与紧张在此刻充满了我幼小的身体。放学回家的路上，我想到上一次报名参加舞蹈比赛，我临赛退却的那一幕。要不还是放弃吧，毕竟我不想把缺点赤裸裸地展现在同学们面前。望向天空，夕阳把天际染得酡红，我心中又隐隐觉得有些不甘：你真的就此放弃了吗?你难道不能去挑战一次吗?

　　放弃与奋斗，尝试与失败，我的心情如一团乱糟糟的毛线，剪不断，理还乱。随手拿起一本书，就当消遣一下吧，但那第一行的小字却如千万吨重的钢铁般轧在我心上：每个人的懦弱，终会变成故事的花纹。面对泛黄的书本，我暗暗下定决心：这一次，我要全力以赴，这一次，我一定要赢!

　　与朝阳为伴，与晚霞为友，日复一日的练习让我似乎忘记了时间在慢慢流淌，只记得窗外那归巢的乌鸦又划过了几次电线杆，清晨的鸟鸣又嘈杂又令人怀念。我不断尝试站在镜子前大声朗读，语调时而轻柔，时而铿锵，眼神中透露着坚定与期待。我的声音慢慢从微微颤抖到掷地有声，朗读也从磕磕绊绊到清晰流畅。我把吃奶的劲都用上去了。时光在弹指间散去，很快，迎来了比赛的日子。这一次，聚光灯下，我勇敢地迈上舞台，走到最中央，灯光柔和地衬托着我，我好似一颗钻石般发出璀璨的光芒，婉转洪亮的声音娓娓道来，在讲述着关于那个女孩最独特的故事。

　　掌声如雷，这一次的全力以赴地我获得了成功，我似乎一下长大。不是所有的鲜花都盛开在春天，不是所有的河流都流向大海，懦弱的我们也有独特的生长方式，区别于一帆风顺，逆水行舟让我们更加坚强，只要有信心和毅力，跨越这道布满沟壑和深渊的鸿沟，把这一次的全力以赴变成生命中的常态，那未来的世界就一定会更绚烂、更精彩!

　　片段二

　　只有沉得下心，才能做出经得起时间检验的产品。高凤林作为一名特种熔融焊接工，35年如一日，一心专注火箭发动机焊接工作，被称为焊接火箭“心脏”的人，0.08毫米是高凤林焊接生涯里挑战过的最薄纪录。载人潜水器有十几万个零部件，其组装对精密度要求达到“丝”级。顾秋亮作为一名焊工，40多年来兢兢业业、刻苦钻研，在平凡的岗位上不断追求卓越，一次又一次挑战极限，成功地把“蛟龙”送入海底，他也被称为“有钻劲儿的螺丝钉”。没有那种精细入微的追求，没有那种“差之毫厘，谬以千里”的体认，就很难有过硬的高精尖技术。

　　其实，不管是科技研究、手工制造、养殖种植，还是行医执教、著书立说，行业千万种，从业者至少都应该有一颗基本的“匠心”。这颗匠心，不仅是对规律的尊重，对创造的敬畏，更需要工作中一丝不苟的工序，精湛的技术，专注地追求，精益求精、追求卓越的精神。养此匠则会耐得住寂寞，坐得住冷板凳，下得了苦功夫，生出一种宁静致远、潜心于事的定力。涵养工匠精神，容不得浮躁，容不得唯利是图，容不得急功近利的“速成”。

　　“速成”是匠心的克星，欲养匠心，必戒“速成心”。多少粗制滥造、速生速朽的物事告诉我们，急于求成于事无益，急功近利更难立身。唯养一颗匠心，不迷于声色，不惑于杂乱，沉潜自己，专注一事，方能有所成，有所立。

　　片段三

　　那是在很久以前的事了，那天，吃完晚饭后就要开始考试。有一个思考题，我不是很会做，即使做了，也一定是错的。于是，我怀着忐忑不安的心情交了卷。

　　上了两节课后，老师叫科代表把试卷发了下来，我一看，在那数不清的红勾中，有一个醒目的问号。我感到沮丧，我本以为会算对一点点，结果全错。而有的人，即使没有全对，却至少对了一点。

　　上晚自习时，老师给我们讲解了题目。可我那个时候却在忙碌地记着笔记，什么也没听进去。下课后，我本来想去问同学，但又害怕他们嘲笑我，说我笨，说我傻。去问老师，却又怕被老师骂，说我没认真听讲。所以，我在半路便停了下来，就是因为不敢面对老师的责罚。

　　就这样，拖了一天又一天，始终没有弄明白。

　　临近期中中考了，我原以为不会碰到那个题，可是上天很调皮，把这个题变成了一个六分的题。而我却做错了，丢失了宝贵的六分。老师批评了我，并叫我把这个题抄写了十遍，我十分伤心。

　　后来，我又遇来了一些难题。我想起上一次的教训，便果断地拿着题目去问了老师。虽然我很担心会被老师责罚，但心想责罚比丢分数好很多。况且这几道题不过关，后面的不用说，肯定吃鸭蛋，还会被老师狠狠地责罚。所以，我不再逃避，而选择了面对。我走到老师宿舍，轻轻地敲了敲门，老师出来了。我将题目题了上去，问道：“老师，这几个题怎么做?”老师接过试卷，耐心地讲解……

　　这一次，在面对困难时我选择面对。

　　片段四

　　你想要尝试新事物，父母说：你还小，不要着急;你想要探索发现，长辈说：你还小，不要涉险;你想要决策前行，同伴说：等一等，不要冲动。当你进入初中以后，你觉得自己已长大，是个有担当能作为的青少年了，所以你想说：这一次，我能行。

　　以上就是有关2024年广东中考作文分析的内容，仅供参考，最终情况请以报考当年实际情况为准。更多广东中职中专技工招 生信息、广东中考资讯，广东技校资讯，敬请关注广东初中升学网=。